So sánh với các quốc gia Tây phương thì chương trình học của Việt Nam Cộng hòa ở bậc tiểu học và trung học nặng phần quan sát và kém phần khám phá cho học sinh. Cách học cũng thiếu tinh thần tập thể để các học sinh hợp tác với nhau. Thầy giáo trở thành là trọng tâm của lớp học thay vì bài học.

Về ngoại ngữ thì phần đọc và văn phạm là chủ yếu trong khi thiếu sót phần nghe và nói.